Почитайте с детьми рассказы о лете, природе и животных летом.

Ø  «Летом в лесу», «На поле летом», «Утренние лучи». Автор: Ушинский Константин Дмитриевич

Ø  «Моя Россия».  Автор: Паустовский Константин Георгиевич

Ø  «Гроза в лесу».  Автор: Толстой Алексей Николаевич

Ø  «Летнее утро».  Автор: Ирис Ревю

Разучите с детьми загадки о лете

Изумрудные луга,

В небе – радуга-дуга.

Солнцем озеро согрето,

Всех зовет купаться … .

(лето)

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел,

А он вспорхнул и улетел

(бабочка)

После дождя бывает,

полнеба закрывает.

Дуга красивая, цветная

Появится, затем растает.

(радуга)

На лугу живет скрипач,

Носит фрак и ходит вскачь.

Там мы созреваем,

Из-под листиков в траве

Головой киваем,

Объеденье-шарики,

Красные фонарики.

(ягоды)

Шумит он в поле и в саду,

А в дом не попадет.

И никуда я не иду,

Покуда он идет.

(дождь)

Не зверь, не птица,

Носок как спица.

Летит - пищит,

Сядет - молчит.

(комар)

 

(кузнечик)

Прочитайте и разучите с детьми стихи о лете

«До чего хорош денёк»

До чего хорош денёк:

Веет лёгкий ветерок,

Солнца летнего лучи

Так приятно горячи!

И не надо

Hи сапог,

Ни рубахи,

Ни чулок,

Ни тужурки,

Ни калош…

До чего денёк хорош!

С утра на лужайку (Барто)

С утра на лужайку

Бегу я с мячом,

Бегу, распеваю

Не знаю, о чём…

А мячик, как солнце,

Горит надо мной,

Потом повернется

Другой стороной

И станет зелёным,

Как травка весной.

 

Лето — жаркая пора

Лето — жаркая пора,

Светит солнышко с утра,

Даже если дождь пойдёт —

Вокруг сияет всё, поёт.

Летом — синяя река

И плывут в ней облака,

Рубином ягоды горят,

Пора каникул для ребят.

 

Что такое лето? (Балашов)

Что такое лето?

Это много света,

Это поле, это лес,

Это тысячи чудес,

Это в небе облака,

Это быстрая река,

Это яркие цветы,

Это синь высоты.

Это в мире сто дорог

Для ребячьих ног.

 

Поиграйте в пальчиковую игру «Лето»

Вот за что люблю я лето?

Раз – лето солнышком согрето.

Два – в лесу растет трава.

Три – ромашки – посмотри!

А четыре – это лес,

Полный сказок и чудес.

Пять – купались мы опять.

Шесть – пора грибов поесть.

Семь – малины я поем.

Восемь – сено мы покосим.

Девять – бабушка идет,

Землянику нам несет.

Десять – все вокруг в листву одето.

Вот за что люблю я лето! (Загибаются пальцы по одному на каждый счет).

Поиграйте с детьми в дидактическую игру «Когда это бывает?»

Цель: продолжать формировать умение различать признаки времен года. С помощью поэтического слова показать красоту различных времен года, разнообразие сезонных явлений и занятий людей.

Игровые правила. Необходимо показать картинку, соответствующую содержанию стихотворения.

Игровые действия. Показ картинок.

Что показываем: картинки с пейзажами весны, лета, осени и зимы (на каждого ребенка), стихотворения о временах года.

Ход игры: Взрослый читает стихотворение, а дети показывают картинку с изображением того сезона, о котором говорится в стихотворении.

Весна

На полянке, у тропинки пробиваются травинки.

С бугорка ручей бежит, а под елкой снег лежит. Б. Заходер

 

Лето

И светла, и широка

Наша тихая река.

Побежим купаться,

С рыбками плескаться…

   

Осень

Вянет и желтеет травка на лугах,

Только зеленеет озимь на полях.

Туча небо кроет, солнце не блестит,

Ветер в поле воет,

Дождик моросит. А. Плещеев

Зима

Под голубыми небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит;

Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит. А. Пушкин

В начале сентября поговорите с детьми о прошедшем лете, о том, какие изменения произошли в детском саду, о необходимости бережно относится к своей группе.

Расскажите ребенку, что теперь дети стали на год взрослее…

Побеседуйте с ребятами о людях, которые работают в детском саду (медицинская сестра, воспитатель, помощник воспитателя, повар, дворник).

Для осуществления образовательной деятельности в семье мы рекомендуем:

Ø  Поощрять рассказы ребенка о том, как прошел день в детском саду, с кем и как играл, что интересного узнал;

Ø  Рассмотреть совместно с ребенком фотографии, сделанные в летний период, выбрать и принести понравившиеся для выставки в группе «Вот оно какое, наше лето…»;

Ø  Приучать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений дома – соблюдать порядок в своей комнате, в игрушках, в одежде;

Ø  Рассказывать ребенку о том, как они ходили в детский сад, когда были маленькие (из личного опыта), как там играли, что больше всего нравилось в детском саду, укреплять

Ø  желание у ребенка посещать детский сад.