Недели

                                        Тема недели

1 неделя

Зима. 

Учите детей замечать сезонные изменения в природе.

Расширяйте представления детей о зиме, учите сравнивать осень и зиму (сокращения дня, морозы, снегопады, замерзание водоемов).

Осенью солнце светит и греет мало, а зимой солнце светит, но не греет. Зимой лежит снег, речки покрыты льдом. Зимой самый короткий день и самая длинная ночь. Осенью идут дожди, а зимой- снегопад. Осенью на деревьях разноцветные листья, а зимой деревья стоят голые.

 Спросите у детей:

-Какое сейчас время года? Как называется первый месяц зимы?

-Чем покрыта земля на полях и лугах? Какая погода зимой?

Словарная работа: мороз, иней, вьюга, метель, гололед.

Поиграйте с детьми:

Игра «Кто больше назовет зимних слов?» (снег, снежинка, мороз и т. д.)

Игра «Назови ласково» (зима-зимушка, снеговик, сосулька, снежинка и т.д.)

2 неделя

Одежда.

Учите детей правильно называть предметы верхней одежды. Закрепляйте представления о видах одежды в соответствии со временем года (зимняя, летняя, осенняя, весенняя); название частей одежды (рукав, воротник, манжет, карман). учите ухаживать и беречь одежду.

Словарная работа: ткань толстая, тонкая, гладкая, мягкая, грязная, чистая и т. д.

Поиграйте с детьми:

-Игра «Одежда или не одежда»,

-Игра «Четвертый лишний» (платье, шапка, майка, туфли (туфли -  это обувь и т.д.)

Прочитайте ребенку и побеседуйте по произведению К. И. Чуковского «Мойдодыр».

 За одеждой нужно ухаживать. По мере загрязнения, одежду мы стираем и утюжим. Нужно быть опрятным и аккуратным.

3 неделя

Обувь.

Закрепляйте представления детей об обуви, названии обуви (кроссовки, кеды, туфли, сапоги, ботинки, резиновые сапоги, валенки); деталей обуви. Воспитывайте бережное отношение к обуви.

Словарная работа: чистить, мыть, убирать, протирать, сушить.

Спросите у детей:

 -Для чего нужна обувь?

 -Как называется обувь, которую носят на улице?

 -Как называется обувь, которую носят в помещении?

Попросите ребенка назвать и показать детали обуви.

Поиграйте:

Игра «Четвертый лишний». (Ботинки, сапоги,  тапки, шнурки; ботинки, сапоги, тапки, валенки и т.д.)

4 неделя

Новый год.

Закрепляйте представления детей о Новом годе, как веселом и добром празднике. О праздновании Нового года, о символах и традициях праздника. Вместе с детьми наряжайте и украшайте елку, выучите стихи и песенки для Деда Мороза и Снегурочки. Изготовьте совместно с ребенком новогоднюю открытку для поздравления родных и близких ребенку людей.

Создайте атмосферу праздничного настроения.