В период дошкольного детства ребёнок знакомится с большим количеством правил, норм, предостережений, требований. Правила дорожного движения не исключение. В нашем дошкольном учреждении большое место отводится профилактике дорожно-транспортного травматизма. Мы стараемся вести работу с детьми так, чтобы знания, которые они получают в детском саду, использовали в своей дальнейшей жизни. Однако простое заучивание правил – очень скучное и, в конечном итоге, бесполезное занятие. Поэтому мы посвятили 2 дня практическому освоению полученных знаний. В первый день ребята из средней группы «Солнышки» отправились на экскурсию к перекрестку.

По пути детьми были рассмотрены автомобили различного назначения.

Побывали ребята и на автобусной остановке. Для некоторых детей это было в диковинку, т. к. многих ребят родители возят в детский сад на машине.

А вот и перекресток. Здесь ребята понаблюдали за работой светофора, за передвижением транспорта, за пешеходами, которые переходили этот перекресток. Рассказали, что обозначают знаки. Самым лучшим знатоком дорожных знаков оказался Медведев Саша.

Второй день был посвящен изучению близ лежащих улиц: 8 Марта и Манчажская. Началось путешествие с пешеходного перехода.

Ребята рассказали о пешеходном переходе и поделились правилами перехода:

• переходить улицу нужно только в тех местах, где имеется дорожная разметка: «пешеходный переход, или зебра», и на зеленый цвет светофора;

• лучше всего перейти дорогу вместе с взрослыми;

• ни в коем случае нельзя перебегать проезжую часть – движение на дороге должно быть только шагом;

• не следует торопиться выходить на дорогу, пропустив первый же движущийся автомобиль, за ним могут ехать другие машины;

• переходя проезжую часть, согласно требованиям безопасности на дороге, для детей важно знать, что в первую очередь следует посмотреть налево, после пересечения половины дороги – направо.

Эти правила тут же применили на практике.

В ходе путешествия по улицам рассмотрели одноэтажные и многоэтажные дома.

Также рассмотрели дорожные знаки, узнали, что рядом с нашим детским садом есть еще один детский сад, понаблюдали за строительством нового многоэтажного дома,встретили на пути елочку и сосну, нашли их отличия, и увидели еще много чего интересного, не забывая при этом про правила движения, как по тротуару, так и при переходе проезжей части.

Детям очень понравилось путешествовать по городу, применять свои знания на практике и делиться ими со своими друзьями.

Воспитание безопасности – непрерывный, систематический и последовательный процесс, начинающийся с раннего возраста и продолжающийся в системе дошкольного и школьного образования. И пока на всех этих возрастных этапах воспитание безопасности не станет делом практическим, тревожная статистика детского травматизма не изменится.