Неделя месяца

Средний возраст

Старший возраст

Тема недели

1неделя

Дом.

Спросите у детей:

-Зачем людям нужны дома?

-Какие бывают дома?

- Что строят сначала, а что потом?

Составьте рассказ: «Дом,  в котором я живу» с использованием слов: деревянный, кирпичный, стена, крыша, потолок, окна, двери.

Наш город.

Спросите у детей:

- Как называется наша страна, в которой мы живем?

- Как называется столица России?

-Как называется город, в котором мы живем?

- На какой реке стоит наш город?

- Название улиц, площадей;  какие здания, дома построены.

Посетите вместе с детьми достопримечательности родного города.

2неделя

Детский сад.

Закрепляйте знания детей о детском саде, как ближайшем социальным окружением ребенка (обратите внимание на произошедшие изменения). Спросите у детей:

- Кто работает в детском саду?

(воспитатель,  помощник воспитателя, учитель-логопед, психолог, музыкальный руководитель, врач, дворник, повар и т.д.)

Рыбы.

Спросите у детей:

-Где может жить рыба?

(в аквариуме, в реке, в озере, в море, в океане).

-Каких речных рыб знают и их отличительные признаки?

-Для чего нужна рыба?

3 неделя

Аквариумные рыбки.

Закрепляйте с детьми представления о рыбах, как о живых существах, живущих в воде; о характерном строении рыб: форме тела, плавники, жабры, размер.

- Посмотрите вместе  с ребенком мультфильм «Сказка о рыбаке и рыбке»;

-Рассмотрите картинки «Рыбки», познакомьте с многообразием рыбок.

Цветы.

Спросите у детей:

-Какого цвета стебли и листья у всех цветов?

-Какие бывают цветы? (луговые, садовые, комнатные)

-Для чего нужны цветы?

-Из каких частей состоит цветок? (корень. стебель,  листья, лепестки).

Поиграйте с детьми:

- Игра «1-3-5» (один мак, три мака, пять маков) и т. д.

Составьте описательный  рассказ по плану:

-название цветка, части цветка, цвет, запах.

4 неделя

Цветы.

Спросите у детей:

-Какие первые цветы появляются весной?

--Какого цвета стебли и листья у всех цветов?

-Из каких частей состоит цветок?

Какого цвета цветок ландыша? Одуванчика, мать-и-мачехи?

Насекомые.

Закрепляйте знания детей о внешнем строении тела насекомых, названиях отдельных частей тела (головка, брюшко, крылья, ножки), пользе (вреде) насекомых для людей и растений.