Неделя месяца

Средний возраст

Старший возраст

Тема недели

1неделя

Насекомые.

Спросите у детей:

-Где живут пчелы? (в улье)

- Чем полезна божья коровка? (поедает тлю, спасает урожай)

- Что насекомые делают зимой? (спят)

-Самое назойливое насекомое? (муха)

- Сколько частей тела у насекомых? (3 части: голова, грудь, брюшко)

- Есть ли дом у бабочки? (нет)

- Как называется жук – вредитель картофеля? (колорадский)

- Где у кузнечиков уши? (на ногах)

- Самое прожорливое насекомое? 

(стрекоза: 40 мух за 2 часа)

- Для чего пчелам нужно жало? (защищать жилище)

- Какое насекомое самое опасное? (комар, муха – разносчики инфекций)

-.Сколько ног у насекомых? (6 ног)

-Где живут муравьи? (в муравейнике)

- Чем питаются бабочки? (нектаром)

Сельскохозяйственный  труд.

Игра с мячом «Назови профессию»

- Пора высаживать рассаду помидоров в теплицу. (Овощевод.)

- Ульям необходим ремонт. (Пчеловод.)

- Мне надо вспахать большое поле. (Тракторист.)

- Готовлю комбайн к работе. (Комбайнёр.)

- Сегодня собрал много липового мёда. (Пчеловод.)

- В моём тракторе заглох двигатель. (Тракторист.)

- От дождя весь овёс полёг. (Агроном.)

-Как ты думаешь, кому могут принадлежать слова: «Пора доить коров»? ( Эти слова говорит доярка.)

2неделя

Скоро лето.

Спросите у детей:

Какие растения цветут летом? Какие летом заботы у лесных птиц и зверей? Каких насекомых можно увидеть в лесу и на лугу? Какие ягоды и грибы появляются в лесу летом? Чем люди занимаются летом?

Поиграйте с детьми:

 «Какой, какая, какое?» 
(дети должны образовать словосочетания с прилагательным «летний» согласовав его с существительным в роде, числе.) 
- День (вечер, закат) какой? ( день – летний)
- Солнце (небо, платье) какое? (солнце - летнее)
- Дни (вечера, облака) какие? (дни - летние) и т. д..

Игра «Мой, моя, моё»

Летний костюм (мой летний костюм)

Летняя рубашка (моя летняя рубашка)

Летняя шляпа (моя летняя шляпа)

Летнее платье (моё летнее платье)

Летние босоножки (мои летние босоножки)

3 – 4

неделя

Здравствуй лето.

Предложите детям ситуации:

-Без взрослых самостоятельно входить в воду;

-Заходить глубоко, если не умеешь плавать;

-Все время находиться с родителями на природе;

-Во время пожара оставаться в лесу;

-Сообщить взрослым или позвонить 101 если вдруг увидели пожар;

-Убегать  от родителей, увидев в чаще леса красивую полянку:

-От грозы прятаться в низине, в овраге;

-Если заблудился нужно воспользоваться компасом;

-Если рядом летает пчела нужно махать руками и кричать;

-Отправляясь в лес, надо надевать длинные брюки и рубашку с длинным рукавом, головной убор.

Поиграйте с детьми: «Съедобное – несъедобное», «Вредно – полезно».