Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 16»

Аннотация к рабочей программе по реализации адаптированной

образовательной программы дошкольного образования

для детей с нарушениями зрения

(с приложением ее копии)

Рабочая программа (далее Программа) – является документом на основании, которого определяется содержание и организация образовательной деятельности в группе компенсирующей направленности для детей дошкольного возраста с 4 до 7 лет, разработанной в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее ФГОС ДО) и адаптированной образовательной программой дошкольного образования для детей с нарушениями зрения МАДОУ детский сад 16 (далее Программа).

Программа разработана с учетом особенностей психофизического развития детей с нарушением зрения, их индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушения развития и социальную адаптацию.

Обучение и воспитание в МАДОУ детский сад 16 осуществляется на государственном языке Российской Федерации (на русском языке).

Программа реализуется в течение всего периода пребывания ребенка в детском саду с

7.3 0 до 18.00 (10,5 часов).

По своему организационно-управленческому статусу данная Программа обладает модульной структурой. Образовательные области, содержание образовательной деятельности, равно как и организация образовательной среды, в том числе предметно-пространственная и развивающая образовательная среда, выступают в качестве модулей, из которых создается основная общеобразовательная программа.

Содержание Программы в соответствии с требованиями Стандарта включает три основных раздела – целевой, содержательный и организационный.

Целевой раздел Программы включает пояснительную записку и планируемые результаты освоения Программы, определяет ее цели и задачи, принципы и подходы к формированию Программы, планируемые результаты ее освоения в виде целевых ориентиров.

Содержательный раздел Программы включает описание образовательной деятельности по пяти образовательным областям: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие; формы, способы, методы и средства реализации программы, которые отражают следующие аспекты образовательной среды: предметно-пространственная развивающая образовательная среда; характер взаимодействия со взрослыми; характер взаимодействия с другими детьми; систему отношений ребенка к миру, к другим людям, к себе самому.

Программа определяет примерное содержание образовательных областей с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей в различных видах деятельности, таких как: игровая (сюжетно-ролевая игра, игра с правилами и другие виды игры), коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и другими детьми), познавательно-исследовательская (исследование и познание природного и социального миров в процессе наблюдения и взаимодействия с ними), а также такими видами активности ребенка, как: восприятие художественной литературы и фольклора, самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице), конструирование (конструкторы, модули, бумага, природный и иной материал), изобразительная (рисование, лепка, аппликация), музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведений, пение, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах),  двигательные (овладение основными движениями) формы активности ребенка.

В Организационном разделе программы представлены условия, в том числе материально-техническое обеспечение, обеспеченность методическими материалами и средствами обучения и воспитания, распорядок и/или режим дня, особенности организации предметно-пространственной развивающей образовательной среды.   

Программа представляет собой учебно-методическую документацию, в составе которой:

-      рабочая программа воспитания,

-      примерное календарно-тематическое планирование реализации Программы для детей с 4 до 7 лет.

Разработчики программы Плешивцева Т.В., Дунаева А.В., воспитатели группы для детей с нарушением зрения.